Tổ chức câu lạc bộ đọc sách_60 hoạt động & 16 dự án

Với tư cách là một giáo viên và một phụ huynh, tôi cảm thấy thất vọng với những bài tập “Đọc và trả lời câu hỏi ở cuối bài” phổ biến mà tôi thấy lũ trẻ mang từ trường về nhà. Mặc dù các câu hỏi có một câu trả lời đúng vẫn có chỗ đứng, nhưng chúng hiếm khi đòi hỏi ở học sinh sự tương tác chu đáo với văn bản. Do đó, chúng ta phải mang đến các hoạt động đọc-phản hồi để thu hút người đọc vào công việc suy nghĩ và đầy thử thách, cho chúng tiếp cận với các kỹ năng tư duy phản biện và sáng tạo, đồng thời giúp chúng khám phá các cách xử lý thông tin khác nhau. Đó chính là điểm khởi đầu của các hoạt động trong tài liệu này.

Cuốn sách này cung cấp các hoạt động thảo luận hấp dẫn cao có thể được sử dụng với bất kỳ bài tập đọc nào. Các hoạt động phản hồi sau khi đọc này khuyến khích học sinh kết nối với văn bản theo những cách có ý nghĩa hơn là chỉ đơn giản là mổ xẻ nó để tìm “một câu trả lời đúng”. Vấn đề với những câu hỏi có một-câu-trả-lời-đúng là khi đã xác định được câu trả lời đúng, việc học thường kết thúc ở đó. Học sinh cần có tư duy tốt hơn trong việc phát triển ý tưởng hơn là xác định mục tiêu trả lời đúng. Bằng cách mở rộng các loại câu hỏi mà chúng ta đặt ra cho học sinh và mở ra cánh cổng cho những câu trả lời chu đáo hơn, chúng ta đang tạo không gian cho những suy nghĩ khác nhau trong lớp học.

Hãy cùng học sinh tổ chức những giờ đọc sách thú vị và đầy sáng tạo!